Empezamos a conocer las normas APA...

La probidad es uno uno de los requisitos fundamentales del IB. Manejar con honradez la información ajena debe ser uno de los objetivos en los trabajos de investigación y en la monografía. Para ello, nuestro centro va a seguir las NORMAS APA. Te las iremos mostrando poco a poco. Aquí tienes la primera entrega...

Las normas APA te servirán especialmente para el componente de evaluación Ensayo de Nivel Superior.

Un ejercicio de vocalización

 

La vocalización es fundamental. Mira este vídeo y haz caso de los consejos que aparecen ahí. Haz ahora un ejercicio de vocalización locutando un breve tomado de la obra Lazarillo de Tormes (anónima) y grabándote. Lo escucharemos en clase y comentaremos el resultado entre todos.

Expresarte oralmente con corrección, volumen, ritmo y vocalización adecuados es una destreza clave en el alumnado del IB, pues le ayudará a ser buen comunicador. Pero te servirá sobre todo con el componente de evaluación denominado Oral Individual.

Empezamos Bachillerato Nacional: textos argumentativos

Hoy vamos a empezar a estudiar los contenidos del Bachillerato Nacional (LOMCE). En primer lugar, échale un vistazo a la página literamiga,  que es la que vamos a seguir para la preparación de la prueba LOMCE o PEvAU. Ahora vas a expresar verbalmente tu primera impresión. Cuida tu dicción.

Comencemos seleccionando uno de los contenidos de BN (a partir de ahora nos referiremos así a este tipo de bachillerato), importantísimo también en el IB: los textos argumentativos: qué son, qué estructura pueden presentar, cuáles son los tipos de argumentos más frecuentes, de qué manera se refleja este contenido en la prueba PEvAU. Busca toda esta información en la página. 

Ahora, escribe tu primer texto argumentativo consultando los materiales y los ejemplos que aparecen aquí. El tema que hemos elegido entre todos es ¿Debe separarse el arte del artista? Es tu tarea para el próximo viernes 2 de octubre. Practica la locución del texto.

La carpeta del alumno

Este curso, por varios y evidentes motivos, tu carpeta va a ser digital. Crearás una carpeta cuyo título será Lengua A: Lengua y Literatura que se dividirá en dos subcarpetas:

• Lengua y Literatura IB. Esta, a su vez, puede dividirse en las distintos componentes de evaluación: prueba 1, prueba 2, Ensayo NS y Oral Individual.
• Lengua y Literatura Nacional o LOMCE. Esta, a su vez, puede dividirse en los distintos contenidos de que consta la PEvAU. 

Aunque te he marcado unas líneas generales de organización, quiero ofrecerte cierta libertad para que diseñes y alimentes el resto de subcarpetas que aún te quedan por crear.  Es fundamental que te sientas a gusto con tus materiales y que te muevas con fluidez para elaborarlos y consultarlos.  La carpeta, además de ser un elemento obligatorio, es el corazón de tu proceso de enseñanza-aprendizaje, y contiene evidencias de este proceso. Puedes modificarla a medida que vas entrando en el curso y desentrañando sus peculiaridades y la diversidad de materiales. Periódicamente, me interesaré por el estado de tu carpeta. 

Tú y los atributos del IB

Si estás aquí y has elegido bien tu camino, seguro que la mayoría de los atributos del IB forman parte de tu personalidad.  Ahora, mira a tu alrededor y a ti mismo: tu clase, tu mochila, tus libros, tu ropa, tus complementos... Elige un objeto que te haga pensar en el atributo del IB que más destacarías en tu manera de ser y explícalo a tus compañeros. Los atributos de la comunidad de aprendizaje del IB están al principio de la Guía.

Desde este momento y a lo largo de los dos años, harás siempre de tus intervenciones orales y escritas un ejercicio de argumentación y de comunicación donde primen los argumentos, la expresión correcta y el apoyo no verbal adecuado a cada situación e interés. Y, por supuesto, el respeto a las opiniones ajenas y el interés por las mismas. Esta es la entrada a la filosofía del IB...

¿En qué consiste la Prueba 1?

Se trata de un análisis guiado de dos textos no literarios. Para cada texto, el IB propone una pregunta de orientación y el alumno debe distribuir su tiempo de forma equitativa entre las dos preguntas.  Estas preguntas pueden ser sustituidas por otras que el propio alumno proponga. Se trata de una prueba de evaluación externa que dura 2 horas y 15 minutos.

Para preparar bien esta prueba, debes conocer las convenciones, los propósitos, el vocabulario, el estilo y la terminología propios del mayor número de textos no literarios posible. Y, por supuesto, los criterios de evaluación establecidos por el IB para corregir dicha prueba. 

Pues bien, nosotros empezaremos el curso familiarizándonos con la Prueba 1 y empezando a prepararla. Te proporcionaré unos apuntes generales sobre los distintos tipos de textos que debes reservar para tus consultas y ampliaciones a lo largo del curso. En el primer trimestre, nos centraremos en los textos publicitarios. Te mostraré ejemplos variados de este tipo de prueba y luego realizaremos diversas actividades encaminadas a la realización óptima de la misma. En las correcciones de nuestras actividades, aplicaremos los criterios de evaluación establecidos por el IB para esta prueba, que se encuentran en la Guía (páginas 47-49).

Tipos de textos

Como sabes, la asignatura se centra en el estudio de una selección equilibrada de textos, que pueden ser literarios o no literarios. Aquí tienes la relación de textos que contempla el IB (Bachillerato Internacional). Nosotros hemos seleccionado para el Nivel Superior seis obras literarias y seis corpus de textos no literarios. Son los que te muestro en la relación que sigue. 

Además de estos textos, se irán introduciendo a lo largo de los dos años de duración del curso, las lecturas propias del Bachillerato Nacional que no estén incluidas en la relación de textos del IB, de las cuales te informaré a su debido tiempo. 

    

TEXTOS LITERARIOS

1. Lazarillo de Tormes, anónimo
2. Romeo y Julieta, de W. Shakespeare
3. La Metamorfosis, de F. Kafka
4. Antología poética de Rubén Darío
   
5. Antología poética de Luis Cernuda
6. Historia de una escalera, de A. Buero Vallejo
   

    TEXTOS NO LITERARIOS

1. Corpus de textos publicitarios
2. Corpus de textos periodísticos
   
3. Corpus de textos expositivos
4. Corpus de textos fotográficos
   
5. Corpus de textos de humor gráfico
6. Corpus de textos usados en los blogs